home | Publikationer | I gamle dage var det enkelt |
|
|
I gamle dage var det enkelt | ||
---|---|---|
I skolen hørte man efter og lavede sine lektier. Jo bedre man gjorde det jo bedre var man senere i stand til at udfylde sin rolle i livet. Derfor var skolens opdragende funktion højt prioriteret, helt på linie med dens faglige indhold. Det var i skolen fremtidens samfund blev skabt. I Halvfjerdserne blev det hele vendt på hovedet. Nu hed det at skolen var en model af samfundet. At det der sker i samfundet afspejles i skolens liv... Nu til dags sætter vi os ud over den slags "hønen eller ægget" dilemmaer ved at analysere og siden stille spørgsmålet: "Hvad er situationen"? Hvad gør vi ved den og hvornår? I går morges udtalte en gymnasium rektor sig om det faglige niveau i
landets gymnasier. Blandt andre ting fremhævede han at de klasser hvor
man kommer godt ud af det med hinanden, ender med at have de højeste karakterer
til eksamen, det skaber motivation og effektivitet hos eleverne. Det faglige
niveau bliver altså højere, når man kan lide hinanden, og
man kommer lettere på bølgelængde med hinanden, når
man bevidst gør noget for det. I gymnasiet og på de videregående
uddannelser tager man på hytteture sammen og holder fest. Her kunne spørgsmålet rejse sig: Hvornår har vi sidst gjort noget i vores virksomhed for at kunne lide hinanden bedre? Hvad var det vi gjorde, og hvornår skal vi gøre noget igen, så vi glæder os endnu mere til at tage på arbejdet, fordi vi kan lide at være der, og fordi vi er gode til det, vi gør? Vi har vores følelser med på jobbet, og de har stor betydning for vores motivation og effektivitet. At sætte ord på følelser skrives der en del om. Her er et par eksempler: Marshall Rosenbergs - ham med Girafsproget - budskab er, at vores kommunikation indeholder en mulighed for at få opfyldt egne behov, og at det er fundamentet for at kunne være givende i hverdagen. I Daniel Goleman seneste bog: "Destruktive følelser, hvordan kan vi håndtere dem?", er et gennemgående tema at være bevidst om sine følelser, om hvad de fortæller os, undersøge hvad de indeholder for at kunne nyde livet, have det godt med andre mennesker og vores arbejde. Vores følelser spiller en stor rolle i hverdagen, de har stor betydning for vores motivation og effektivitet. De får os til at glæde os til at gå på arbejde, fordi vi kan lide at være der, fordi vi er gode til at løse opgaverne og fordi vi har det godt med hinanden. Det skaber resultater. Joan Peitersen |
||